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　　5月7日，為探索校企合作新模式，拓展人才培養(yǎng)新思路，推進(jìn)前一階段預(yù)先達(dá)成的戰(zhàn)略合作工作落地，山東工業(yè)技師學(xué)院黨委書記孫科順一行蒞臨華特公司調(diào)研座談，縣人大常委會(huì)副主任段慶孔，縣工商聯(lián)黨組書記、常務(wù)副主席許忠良，縣工商聯(lián)副主席兼秘書長(zhǎng)陳洪普、縣企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)吳維斌等領(lǐng)導(dǎo)陪同活動(dòng)。國(guó)家萬人計(jì)劃領(lǐng)軍人才、華特公司董事長(zhǎng)兼總裁王兆連等領(lǐng)導(dǎo)熱情接待。

王兆連董事長(zhǎng)陪同孫科順書記一行調(diào)研公司新建選礦中心

孫科順書記一行參觀華特子公司-山東衡標(biāo)檢驗(yàn)檢測(cè)有限公司

孫科順書記一行在華特公司會(huì)議室舉行座談活動(dòng)

　　座談會(huì)上，孫科順書記對(duì)以華特公司為首的機(jī)電協(xié)會(huì)各企業(yè)堅(jiān)定不移實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略給予了充分肯定，對(duì)企業(yè)在人才引進(jìn)培育機(jī)制體制建設(shè)方面所取得的成果給予了高度贊揚(yáng)。孫書記指出，隨著社會(huì)對(duì)人才多樣化需求的急劇上升，傳統(tǒng)意義上的課堂講授模式已不能滿足市場(chǎng)需求，進(jìn)而推動(dòng)產(chǎn)生了以校企合作為代表的廣泛容納學(xué)校、企業(yè)及社會(huì)諸多主動(dòng)性要素的全方位人才培養(yǎng)新模式。孫書記強(qiáng)調(diào)，通過此次參觀交流，將同企業(yè)建立廣泛而穩(wěn)定的信息交流機(jī)制，突破校企體制機(jī)制屏障，形成穩(wěn)固有效的校企人才聯(lián)合培養(yǎng)合作典范，將校企合作全面深入推廣下去。

　　王兆連董事長(zhǎng)代表公司對(duì)孫科順書記一行的到來表示熱烈歡迎。王董事長(zhǎng)表示，人才是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的不竭動(dòng)力，是推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展的基石，企業(yè)的人才儲(chǔ)備直接關(guān)系到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的培育和可持續(xù)發(fā)展水平的高低。華特公司產(chǎn)品具備小批量、多品種、訂單式生產(chǎn)等特點(diǎn)，迫切需求各類技術(shù)人才。希望通過此次參觀座談活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展校企協(xié)同培育人才體制機(jī)制建設(shè)，將學(xué)校的知識(shí)體系培育和企業(yè)實(shí)踐應(yīng)用統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)全要素、全過程深入合作。公司也將以此次座談交流為契機(jī)，加強(qiáng)校企合作，不斷拓展合作領(lǐng)域，創(chuàng)新合作機(jī)制，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)構(gòu)建產(chǎn)教融合良好生態(tài)。

　　座談期間，博創(chuàng)重工、金健鈦業(yè)、恒遠(yuǎn)利廢等機(jī)電協(xié)會(huì)企業(yè)代表依次介紹了企業(yè)目前在人才引進(jìn)和培養(yǎng)、留人、育人等方面存在的困惑和難題，并就下一步與山東工業(yè)技師學(xué)院達(dá)成的人才培養(yǎng)和人才輸送等方面的合作期望進(jìn)行了發(fā)言交流。山東工業(yè)技師學(xué)院招生與就業(yè)辦主任張振偉、機(jī)電工程系主任李志杰介紹了學(xué)院技能人才的培養(yǎng)模式及優(yōu)勢(shì)，圍繞企業(yè)家提出的人才培養(yǎng)需求和下一步校企合作辦學(xué)模式，同企業(yè)家們進(jìn)行了熱烈交流。雙方均希望企校雙方能建立一個(gè)健全的校企交流平臺(tái)，共同打造學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

　　段慶孔副主任在進(jìn)行會(huì)議總結(jié)時(shí)指出，校企合作是社會(huì)需求、經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展升級(jí)的必然產(chǎn)物。校企合作的意義是推進(jìn)社會(huì)資源的協(xié)同創(chuàng)新，而協(xié)同創(chuàng)新的根本就是通過溝通達(dá)到深入的合作，在人才培養(yǎng)體系、運(yùn)行機(jī)制等方面不斷創(chuàng)新。各級(jí)主管部門將積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，幫助更多高校和企業(yè)開展合作，充分利用**企業(yè)和高校的榜樣作用和影響力，推廣產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目**案例的成熟做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)校企聯(lián)動(dòng)，形成共建、共管、共育的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)校企合作雙贏的局面。